у 14-летних сейчас очень сложный возраст... я как то за старшим такого вот не замечала... а младшему говорю по несколько раз - не слышит и все тут... А между собой постоянно ругаются...для меня очень это горько смотреть как братья так себя ведут...Но вот послушаешь старшего - он призывает к порядку, как нужно правильно сделать и т.д. А послушаешь младшего - он жалуется: Дима меня ударил... Опять к Диме- ну ты зачем его трогаешь...ну и т.д....вообщем караул...я больше всего боюсь чтобы Серега ничего над собой не натворил, бывает же от отчаянья или от обиды - кто знает что у них там на уме...случаи суицида сейчас среди молодежи - это как зараза какая то...многие ведь этим проблемы решают... Серега у меня неважно учится(это мягко сказано - послеродовая травма дает о себе знать)...я конечно уже и не настаиваю - ну сделал кое как уроки, что ж теперь - ну не всем отличниками быть, ну не дается ему учеба... я ему сейчас внушаю, что нужно закончить 9 классов и пойдем получать рабочую профессию... он конечно сам не комфортно себя чувствует от того что неуспевающий...это ведь как клеймо - каким бы человек не был хорошим и порядочным, но если он двоечник, то значит плохой во всем...
ну вот вообщем выговорилась...

Галя, ни за что не поверю, что Сережка  твой плохо соображает. Просто есть некоторые люди, у которых быстродействие   мозга ниже, чем у других. Думаю, что , по тем предметам, где идет непонимание, где-то было упущено усвоение основ в самом начале.    Здесь нужно просто дополнительно позаниматься, причем  с самых азов, основ, чтобы в дальнейшем система была понятно. И второе. ему просто неинтересно.  Здесь уже  нужно правильно его смотивировать, зачем ему это нужно, чтобы у него самого желание проснулось,  понять тему, предмет. Тут важны не оценки, а  насколько ему понятно. Согласна с Аней, нельзя пускать на самотек воспитание. пусть уже и 14-летних детей. Родители  несут ответственность за воспитание. им и посланы детки, чтобы что-то вложить в них. Что-то дается свыше, что-то должны вложить родители.  Чтобы потом не было мучительно больно, что мало времени потратил.   Воспитание детей, это РАБОТА, и заниматься ей надо профессионально,  как говорит Шафранова (уж извините, что я ее часто привожу в пример, но если согласна с тем, что она говорит , то почему нет. и кроме того, она для меня авторитет, у нее знания и практика в этой области. Она просто так ничего не говорит, пока через "свою шкурку" то, что говорит,  не пропустит.    Артем в свое время после окончания школы не хотел  никуда уезжать из города. Я его и в Москву и в Питер. Он остался в нашем ВУЗе, а потом как то мне сказал, а почему вы меня не уговорили поехать в Питер учится.  И по себе знаю, что если бы мне в свое время  как-нибудь наставник сказал некоторые вещи о жизни, то многих ошибок я бы не стала совершать. Конечно есть закон подобия и надо доверять жизни и  жалеть ни о чем не нужно. Но  если в твоих силах что-то предпринять, помочь человеку надо делать. А вот что сказать, как смотивировать, слов пока не придумала веских.  Вот этот сынок подруги- в школе слабенько учился, на троечки. ВУЗ закончил, помогали делать контрольные. А сейчас инженером работает в аэропорту  по поддержке диспетчерского оборудования. на работе ценят, разбирается во всем  там  и в оборудовании и в программах.